讓我一見鍾情的他
《Video》遠近變化能當觀察入口。較小的反應格可以細看，看看它怎麼接續前面發生的事情。對圖像細節提出解讀時，可以保留其他可能，先說清楚親眼看到了什麼，再說那些細節讓自己聯想到什麼。
人際美好世界
紙岸書燈
Video
《Video》換頁後可以回看前一格。對圖像的偏好可以很直覺，討論時再補上具體的觀察即可。閱讀動作場面時，先釐清位置和先後，較容易跟上畫面。
大嫂
黑白分配或色彩對比吸引了注意力之後，可以繼續觀察文字是否把視線帶往同一處，理解頁面如何安排多種閱讀方向。一個角度改變後，原先不明顯的關係可能更容易辨認，閱讀時可以把新增的視覺資訊記下來，而不是只用驚訝形容。字框位置會引導視線。
日常隱語島
人性放逐遊戲
畫格之間的時間間隔，有時需要搭配動作變化來理解。文字的排列是否讓人讀得順，也屬於頁面觀察的一部分，字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。看到反覆使用的角度時，可以先比較每次承載的資訊與情緒，再決定是否帶來變化，不必只依形式相似就判斷效果。
冒險拂曉之時～東雲妖夢錄
我倆微熱的理由～蝴蝶之吻～
頁面留出的空間也可讀。觀察一頁的構圖，可以從最醒目的位置往周圍慢慢展開。讀完一段後回看首頁的構圖，可以比較自己是否注意到原先略過的部分，讓初讀和回顧互相補充。
日常少爺的替身
虎伴日月神
畫面距離也能影響親近感。想理解某個表情，不妨看看它前面的人物說了什麼。漫畫的閱讀需要在圖像與文字之間移動，留意自己怎麼分配視線，能更具體地談這次的畫面經驗。
冒險海女實習生
望月仙女傳說說
一頁的疏密也會說話。觀察人物站位時，也能留意空間裡還有誰被放在邊緣。同一頁先通讀再細看，能比較整體與局部帶來的感受。
懸疑冰上的尤里